Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12

Цели

Образовательные:

♦ закрепить познания детками содержания сказки "Курочка Ряба": верно именовать и выделять персонажей сказки и головного героя, знать звуки, издаваемые курочкой, соблюдать последовательность при рассказывании,

♦ учить отгадывать загадки о персонажах сказок, делая упор Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 на их соответствующие признаки, верно демонстрировать персонажи-отгадки на картинах и больших игрушках-куклах,

♦ учить осознавать чувственные состояния персонажей на картинах, верно их демонстрировать и именовать,

♦ учить говорить сказку, используя плоскостные Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 фигуры фланеллеграфа,

♦ закрепить понятия "большой — небольшой". Воспитательные:

♦ воспитание хорошего дела деток друг к другу и взрослому,

♦ воспитание чувства приятельства, взаимопомощи,

♦ воспитание размеренного дела к приглашенным на занятие.

Коррекционные:

♦ корректировка речевой деятельности,

♦ корректировка Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 памяти,

♦ корректировка мышления,

♦ корректировка внимания,

♦ корректировка восприятия,

♦ корректировка чувственной сферы,

♦ корректировка координации движений. Оборудование: фланеллеграф с плоскостными фигурами, д/игры: "Угадай, из какой я сказки", "Сказочное лото", "Радостный — печальный", "Поведаем сказку совместно", куколки из кукольного Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 театра, домик из фанеры (теремок), магнитофон (песня "Антошка").

338_____________________________________Приложения

Ход занятия:

1. Организационный момент. Детки входят в кабинет дефектолога.

2. Возникновение сюрпризного момента.

Малыши слышат стук в дверь и звукоподражание "кар-кар Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12". Дефектолог обращается к детям с вопросом: "Кто это?" Малыши отвечают. Возникает Ворона, которая по очереди здоровается с каждым ребенком. Она докладывает детям, что желает совместно с ними поиграть, и спрашивает их разрешения Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12.

3. Ворона играет с детками.

Ворона загадывает детям загадки, а отгадки-куклы возникают в окошке теремка в случае правильного ответа. При всем этом каждый персонаж передает собственный соответствующий признак (глас либо звукоподражание, метод передвижения).

Потом Ворона Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 продолжает загадывать загадки, но сейчас отгадки — это предметные рисунки, которые находятся в перевернутом состоянии (в случае правильного ответа — картину переворачивает дефектолог, и детки снова именуют то, что изображено на картинке). В конце Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 игры Ворона хвалит деток.

4. Ворона слушает сказку "Курочка Ряба".

Ворона обращается к детям с просьбой поведать сказку о курочке. Детки докладывают заглавие сказки и при помощи дефектолога говорят сказку (используя плоскостные Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 фигуры фланеллеграфа). Дефектолог задает детям вопросы:

— Кто был у деда с бабой?

— Как кудахтала курочка?

— Какие яйца курочка несла каждый денек?

— Какое яйцо снесла курочка?

— Кто разбил яйцо?

— Как утешала Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 курочка деда с бабой? (внедрение чувственного состояния на картинах, выбор правильной).

5. Физкультминутка.

Внедрение песенки "Антошка" (детки танцуют и поют).

Сценарий занятия "путешествие в мир сказок" 339

6. Игра: "Лото".

Дефектолог спрашивает малышей, кто нарисован Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 на картинах. Малыши подбирают "такую же картину". Именуют всех персонажей, а потом заглавие сказки. Производят выборку по величине (курочка большая — малая).

7. Игра "Кто в какой притче живет".

Ворона предлагает избрать из имеющихся картинок Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 персонажей сказки "Курочка Ряба" (есть излишние рисунки, малыши их должны выделить).

8. Прощание с Вороной

Ворона благодарит деток за сказку и игру. Хвалит их за правильное выполнение заданий. Детки вместе с преподавателем договариваются с Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 Вороной о новейшей встрече и прощаются с ней.

Занятие окончено.

^ Оценка результативности

Данное занятие, а потом и серия схожих "уроков" оказались действенными. Было отмечено более глубочайшее усвоение программного материала по разделу "Сказки", также существенное воздействие Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 на формирование у деток благожелательности и сострадания. Об этом ведали предки, приводя реплики-выводы собственных деток: "Нужно быть хорошим", "Не плачь", "Он неплохой и хороший", "Я для тебя помогу, ты только Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 не плачь". По словам родителей, такие занятия сыграли огромную роль в формировании бытовых способностей, содействовали усвоению метода определенного деяния (к примеру, постройка чего-либо, подготовка к чему-либо), осознанию причинно-следственных связей Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 явлений и поступков.

Эти положительные результаты еще больше укрепили меня в мысли, что нужно использовать в работе с "особенными" детками не только лишь кукольный театр (который рке употребляется), да и пальчиковый, театр Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 марионеток, теневой театр. Нужно расширять коррегагионнснразвивающую среду применением игр в песок, разработкой новых дидактических игр и приспособленных сказок.

Сказки есть в каждом доме, в дошкольном периоде они читаются детям всех возрастов. И малыши Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 их обожают. Из их

340

Приложения

они черпают огромное количество знаний: 1-ые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром. Сказки позволяют ребенку испытать храбрость и стойкость, узреть добро Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 и зло.

Огромное значение сказки состоит в том, что она оказывает решающее воздействие на формирование эмоционально-волевой сферы малыша.

1-ое знакомство "особенного" малыша со сказкой всегда заинтересованное. Невзирая на то, что Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 он может вести себя во время этого знакомства по-разному. Он может проявить энтузиазм к какому-либо персонажу сказки, к песенке, которую исполняет преподаватель, к иллюстрациям сказки. Эгот энтузиазм, обычно, краткосрочный. Но это Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 рке итог, ибо "особенные" малыши вообщем могут быть безучастны к событиям, происходящим вокруг их.

Притча благоприятно влияет на восприятие "особенных" малышей. Калоритные иллюстрации, прекрасные кукольные персонажи вызывают у их положительные эмоции: удовлетворенность Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, хохот. Малыши равномерно открывают собственный внутренний мир. Притча увеличивает речевую активность деток. Даже безречевые детки пробуют звукоподражать персонажам сказок на простом уровне: — "Ам" — съела Колобка Лиса, "У-у-у" — гласит Медведь, "Бум" — яйцо Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 свалилось и разбилось, "А-а-а" — рыдает Баба, рыдает Дед и пр.

Детки с диагнозом "ОНР 1-го уровня", обычно, пробуют воспроизвести звукоподражания персонажей сказок, пробуют повторить односложные и двусложные слова баба , дед Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 , ряба , дом , лиса , волк , дом ).

"Особенные" малыши с диагнозом "ОНР 2-го уровня" употребляют в собственной речи двухсложные и трехсложные слова ("со-бака , заика , мышка ;.

Детки с диагнозом "ОНР 3-го уровня" пробуют воспроизвести Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 предложения, содержание которых стало устойчивым ("Рыдает баба, рыдает дед", "Тянут-потянут — вытянуть не могут", "Отворитеся, отопритеся — ваша мама пришла, молочка вам принесла", "Дрркно мы живем в теремке, песенки поем в теремке").

Сценарий Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 занятия "путешествие в мир сказок" 341

Малыши с диагнозом "выход из моторной алалии", как и некие малыши с диагнозом "ОНР 3-го уровня", пробуют после вторичного прослушивания сказки на следующем занятии "посодействовать" преподавателю поведать Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 сказку.

Притча оказывает огромное воздействие на поведение малыша, успокаивает его, настраивает на неплохой лад.

Притча благоприятно влияет на развитие мимики лица "особенных" малышей. Ведь им очень трудно произвольно улыбнуться Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, нахмурить брови, опустить уголки рта, обширно раскрыть глаза, закрыть глаза. Сказки побркдают деток к смене мимического состояния лица: детки улыбаются, печалятся, нахмуривают брови. Это в особенности принципиально для деток с ДЦП, потому Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 что развитие мимики для их, в силу их недостатка, очень затруднено.

Притча оказывает большущее воздействие на корректировку психологических процессов "особенных" малышей: корректировку мышления (детки усваивают последовательность эпизодов сказки, наименования главных персонажей, главные звукоподражания Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 и т. д.), корректировку внимания (детки сосредоточивают внимание, задерживают его сравнимо длительное время), корректировку памяти (детки запоминают имена главных героев, соответствующие признаки) и т.д.

Сказку можно использовать на упражнениях по формированию Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 простых математических представлений, в сю-жетно-ролевой игре, на упражнениях по формированию культурно-гигиенических способностей, конструированию. Отрывки из сказок настраивают малышей на положительный чувственный фон, концентрируют внимание малышей, и, обычно, итог этих Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 занятий довольно высок.

Предложенная мною программка может быть полезна не только лишь дефектологам, да и воспитателям "обыденных" яслей и детских садов.

Тяжеленной особенностью нашего времени является, посреди иных, и рост числа деток Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 с мультидефектами. Дефектологи и особые психологи отыскивают новые пути корректировки и абилитации, формы общения с "особенными" детками. Уверена, что в этом нелепсом поиске и процессе внедрения новых методик игровое моделирование на базе метафоры, сказки Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 является более многообещающим

342

Приложения

Андрей Гнездилов

Сказочные сюжеты: потаенный смысп и философское значение

Учение дается через примеры и притчи. Как в восточной, так и в западной традиции. К примеру, "Сказки 1001 ночи" являются литературным и Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 философским монументом, имеют эзотерические корешки, ибо сам образ Шехерезады олицетворяет Учителя, через которого к ученику Шахрияру приходит Познание. И Христос гласил сказками, его последователи также использовали их для передачи Учения.

Сказки — это Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 1-ое познание о Мире, 1-ая модель поведения. Люди, любящие сказки, не могут быть злыми. Ибо сказки являются трансформированным Учением, несущим внутри себя потаенный смысл за интересной фабулой. Как ни вспомнить имена Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 величавых сказочников — Гофман, Андерсен, Топпелиус, Гауф, Мюзеус, братья Гримм, также бессчетных бабушек и дедушек, повествующих сказки своим внукам. При этом их роль в воспитании чуть ли не больше, чем родителей.

Попробуем проинтерпретировать Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 глубинный символический смысл узнаваемых сказок. В почти всех из их содержится мысль Бессмертия и Трансформации.

Вспомним историю Спящей Кросотки. Фея Карабос мстит родителям принцессы за то, что они запамятовали пригласить ее на крестины, предсказывая погибель Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 их дочери — Авроре. Принцесса должна умереть, уколовшись о веретено в денек собственного совершеннолетия. Все так и случилось. Веретено, нелегальное во всем царстве, сохранилось у одной старушки, до которой не дошел приказ Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 короля. Принцесса засыпает на 100 лет. Потом Аврору выручает Царевич, полюбивший ее.

В этой притче можно узреть несколько мыслях:

1. Грех родителей ложится на дочь. Другими словами наши детки должны искупать вину Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, карму родителей.

2. Карабос — злая фея. Как нарушается равновесие сил Добра и Зла в пользу первого, немедля появляют-

^ Сказочные сюжеты

343

ся силы противодействия. В этом случае, на крестины Авроры были созваны только добрые феи. Налицо нарушение Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 равновесия, пусть даже в сторону Добра. И оскорбленная Карабос, как это ни феноминально, восстанавливает равновесие. Мы помним, что добрые силы вмешиваются, но в их силах не отмена проклятья, а его изменение. Жизнь Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 Авроры все равно состоится, но через 100 лет — в последующем воплощении. Совместно с нею состоится и жизнь двора, что свидетельствует об общей карме. Через 100 лет Царевич при помощи светлых сил находит Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 спящую принцессу- Любовь одолевает погибель.

3. Сама Аврора нарушает закон по неведению: берет в руки веретено и находит погибель. Отсутствие Познания несет Погибель. Само веретено хранится у старушки. Нередко старость связывают с образом Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 погибели. В притче происходит борьба добра и зла, жизни и погибели. Аврора, знак утра, юности, находит свою судьбу через 100 лет. Настоящая краса не может быть уничтожена. Погубленная в этом воплощении, она возрождается в последующем Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12.

4. Любопытна в этой притче и линия Царевича, спасающего Аврору. Его тянет к ней Потаенна Погибели, хранящая внутри себя Тайну Жизни. Может быть, конкретно неувязка Погибели, встающая перед населением земли, принуждает нас находить Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 смысл Жизни. Не исключено, что Царевичем управляет любовь к прошлому золотому веку, к детству населения земли, когда Правда была в Красе. Нежели трактовать поведение Царевича с психоаналитической точки зрения, то в этой Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 истории прабабушка выходит замрк за собственного правнука. Внук-принц тянется к бабушке, владеющей потаенной Красы и Погибели.

Мысль бессмертия проявляется и в бессчетных притчах, содержащих истории о "живой и мертвой воде Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12", где погибший герой олсивает; в притче Г.-Х. Андерсена "Снежная Царица" Кай попадает в ледяное королевство погибели, а Герда освоболс-дает его; в легенде "О граде Китяже" этот город не умер, а ушел Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 под воду и виден тем, кто обладает даром ясновидения.

Вспомним возлюбленную многими сказку "Золушка". 2-ое заглавие сказки "Хрустальный башмачок". Хрусталь-

344

Приложения

ные туфли — знак Посвященных. Они не для ношения смертными. Сам Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 образ Золушки несет внутри себя идею жертвенности, вознаграждаемую счастьем. Настолько большой потенциал жертвенности можно отыскать, наверняка, только в королевстве растений. Деревья дают людям свет, тепло, жизнь. Но есть ли заслуга для их в жизни Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12? Заслуга существует в притче. Можно вспомнить Р.Тагора, говорившего: "Топор просил топорища у дерева, и оно отдало ему... для своей погибели".

Возможно, Золушка и является душой дерева. Ведь ее прозвище впрямую Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 связано с миром растений: зола — древесный продукт, получаемый в итоге взаимодействия с огнем. Душа дерева в виде Золушки, благодаря собственной жертвенности, смогла опередить эволюцию животных и получить людскую душу, став принцессой Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 в хрустальных башмачках.

Хрусталь — знак горного королевства, другого Высшего Мира. Отлично исполненный долг вознаграждается ускорением эволюции, приносит счастье. Золушка обретает Красоту.

В притче учавствуют и представители Высшего Мира: хрустальными башмачками Золушку вознаграждает ее крестная Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 мама — Волшебница. Она же дает Золушке магическую одежку, которая может слркить ей только до полуночи, когда завершается королевство Света и приходят черные силы. Платьице, карета, сопровождающие исчезают, остаются только чудесные туфельки Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 — зло не имеет над ними власть.

Одеть же туфельки может только посвященный, адепт, отмеченный Высшим Миром.

Мысль жертвенности и любви воплощена в притче Андерсена "Русалочка". Героиня принесла себя в жертву Царевичу и Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 его счастью и была вознаграждена возможностью иметь бессмертную душу.

В притче "Кросотка и чудовище" ("Аленький цветочек") героиня берет на себя искупление вины отца и идет жить к чудовищу. Выполнение долга, собственной кармы, вознаграждается Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12. Но тут есть и психическая модель дамского поведения, мысль которого: "Перетерпи в мужчине чудовище, и он станет Царевичем".

^ Сказочные сюжеты

345

Итак, в почти всех сюжетах мы лицезреем общее. Реализованная глубочайшая любовь приносит бессмертие Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12. Соединение людей дает жизнь. Древняя дама, будучи одна, часто символизирует Погибель. Высший Мир отмечает достойных. Искренняя жертвенность не бывает никчемной.

Вспомним сказку "Голубая Борода". Она, часто, вызывает много вопросов, домыслов и Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 несогласие. Сюжет известен: странноватый боярин, с отталкивающей голубой бородой, женится на юный девице. Дарует ей свои богатства, собственный замок, ключи от всех комнат, при условии, что она не откроет дверь в одну из Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 их. Женщина нарушает запрет и в потаенной комнате находит тела собственных убитых предшественниц, первых жен Голубой Бороды. Возвратившись, мрк собирается уничтожить ее, но ее братья приходят на помощь.

В этой истории Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 реализуется несущий злость и погибель нюанс мужского начала. Мы знаем, что Галлактический Человек — есть мркчина и дама в целом. Феноминально, что целостность мркского и дамского держится на взаимоисключающих и, в то же время Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, взаимоопределя-юших началах — Погибели и Жизни. В данной притче мркчина воплощает внутри себя Погибель, а дама — Жизнь. Мужик, Голубая Борода, прячет свою брутальную суть: "Обладай всем, — обращается он к супруге Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, — но не пытайся выяснить мою тайну!" Но не погибель предыдущих жен является потаенной. Ведь и первой супруге он воспретил заглядывать за дверь...

Что все-таки было в этой загадочной комнате, что все-таки он скрывал Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 от собственной первой супруги?

Там было пусто, но там была Погибель. Тот, кто заглядывает в Погибель, приобщается к ней. Голубая Борода был Охранником Погибели.

В этой притче зло и погибель Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 объединены. Сущность зла в погибели. Власть ее надуманная, она держится на Ужасе ПЕРЕД гибелью.

Жизнь, воплощенная в последней супруге Голубой Бороды, заключает внутри себя жажду познания. Ища Правду, пытаясь выяснить тайну человека, с Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 которым живет, дама преодолевает ужас а совместно с ним и Погибель. В конечном итоге, Голубая Борода погибает.



346_____________________________________Приложения

Многие обожают сказку "Кот в сапогах". Что все-таки "спрятано" за интересным сюжетом?

Животное Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, взяв атрибут более высочайшего людского мира — сапоги (снова обувь!), вступает в людские дела. Символически став человеком, Кот выплачивает владельцу собственный долг — добывает ему достояние и Принцессу. Изменение вида себя самого меняет и судьбу (это Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 мысль сказкотерапевтической имидж^герапии). Любознательная деталь: встреча Каннибала и Кота. Каннибал ест людей, а не котов. Хоть Кот и в людском обличье, на самом деле он — животное. Конкретно настоящая суть Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, естественное назначение, находчивость дает возможность Коту уничтожить каннибала.

Выбор кота как основного героя сказки тоже не случаен. Кот — древнее магическое животное, игравшее большую роль в лунной эволюции и имеющее большое воздействие на людскую судьбу Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12.

Помните сказку "Мальчик-с-пальчик" ? По фабуле, бедные предки, не способен прокормить собственных деток, отводят их в лес. Тем инициируя их во взрослую жизнь. Самый небольшой отпрыск выручает других. Тут Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 отмечается присущая детству смышленность. В почти всех притчах конкретно младший отпрыск играет важную роль. Последние малыши нередко бывают умнее и успешнее первых. Даже не в силу очередности, а из-за того Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, что являются носителями генетики собственных родителей. Не случаем, существует пословица: "Первого малыша — Богу, второго — Царю, третьего — для себя".

Веками люди следили за жизнью, отмечали ее закономерности. А может, передавали из уст в уста древнее Познание Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, приобретенное когда-то. При всем этом изменялись действующие лица, ситуации. Но глубинный смысл оставался, не деформировался. Не случаем, многие исследователи молвят о том, что все сказки имеют один общий Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 корень, сюжет, Смысл. Наверняка, это и есть Величавое Познание, которое любой из нас преломляет и соображает в согласовании с Ритмом собственной Души...

Об создателях

347

Об создателях

ЗИНКЕВИЧ-ЕВСГИГНЕЕВА ТАТЬЯНА ДМИТРИЕВНА, доктор психологии, ректор Института сказкоте-рапии Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12, психолог, психоаналитик. Преподает в Институте специальной педагогики и психологии Интернационального Института семьи и малыша имени Рауля Валленберга и Институте сказкотерапии, производит психолого-педагогическое сопровождение экспериментальной программки "Особенный Ребенок:" для детей-инвалидов.

Является Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 создателем психолого-педагогической технологии "Всеохватывающая сказкотерапия" (Авторское свидетельство Комитета по судебной и правовой реформе Госдумы РФ №1201152). Окончила факультет психологии ЛГУ. Проходила профессиональную подготовку у наилучших психотерапевтов:

"Техники креативной терапии" (Д Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12-р Р.Гарднер; 1995, 1997), "Базы поведенческой терапии" (Д-Р Х.Зенг; 1994), "Разработка данс-терапии" (Д-р М.Бергер; 1995), "Техника песочной терапии" (Д-р Д.Бержер; 1996, 1997), "Игра как средство гуманистической терапии" (М.Кондра-това Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12; 1997).

Верует, что конкретно Чудо выручит Мир. Открыта к сотрудничеству и творческому поиску.

ФРОЛОВ ДМИТРИЙ ФЕДОРОВИЧ, по актуальному опыту — дедушка, по натуре — психолог, по квалификации — системный аналитик, кандидат технических наук, по призванию — литератор. Стремится Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 глядеть на мир очами малыша.

348

Приложения

Его стихи учат взрослых уникальному, взаимо-обогащающему общению с детками "на равных". Ведь конкретно этот стиль прогрессивные преподаватели, психологи и психоаналитики именуют "стилем общения XXI века".

ЕПАНЧИНОВА ЛЮДМИЛА Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 АНАТОЛЬЕВНА, психолог, преподаватель, восхитительная поэтесса и просто творческий человек. Ее сценарные разработки делают жизнь взрослых и деток намного светлее и радостней. Живет и работает в г. Ка-менске-Уральском в Свердловской области Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12.

СМИРНОВА ОКСАНА ВИКТОРОВНА, ищущий, творческий педагог-дефектолог. Работает с "особенными" детками, имеющими множественные трудности развития. Создатель уникальных настольных коррекционно-развивающих игр для деток.

ТАМИЛА И РОМАН ЧУРАЕВЫ, предки "особенной" девченки, преподаватели, живописцы. Роман Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 — архитектор, владелец Темного Пояса 1-го Дана по тай-квандо, Тамила — филолог, музыкант. Творчески соединяют в процессе воспитания малыша науку и духовную практику. Живут и созидают во Всеволожском районе Ленобласти, в Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 деревне Разметелево.

АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ ГНЕЗДИЛОВ, доктор мед наук, доцент МАПО, вылечивает нездоровых в хосписе и за его пределами, основатель сказкотерапевтической имидж-терапии, звонарь, арттерапевт. Как сказочник и волшебник известен под именованием Древний Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 Компаньон Балу.



Подписано в печать 19.08.98. Формат 84X108/32.

Печать высочайшая. Печ. л. 22. Тираж 5000 экз. Заказ № 1771.

Лицензия на издательскую деятельность ЛР № 062426 от 23.04.98.

Издательство «Златоуст». 191011, С.-Петербург, Инженерная ул., 13, зал 29. Тел. (812) 315-25-12, факс (812) 314-09-20.

Отпечатано с Книга для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологов и методистов - страница 12 готовых диапозитивов в ГПП «Печатный Двор» Муниципального комитета РФ по печати. 197110, С.-Петербург, Чкаловский пр., 15.

kniga-norvezhskogo-pisatelya-yustejna-gordera-adresovana-prezhde-vsego-detyam-no-budet-interesna-i-vzroslim-eto-zahvativayushij-rasskaz-o-takom-slozhnom-predmete-kak-filosofiya-stranica-6.html
kniga-nos.html
kniga-o-neizvestnom-shekspire-stranica-10.html