Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5

– это некоторая система самодетерминирующих и самоорганизующих функ­ций человека, его способность к самостоятельному принятию ре­шений, самостоятельному построению и регуляции собственной жизни, внутреннее начало, «развивающее деятельность для удовлетворе­ния собственных потребностей» (Соловьев Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 В., 2002). У неких авто­ров субъектные функции связываются с работой особенной инстан­ции, отдельного аппарата личности, ее координирующего центра, соотносящего внутренние требования и особенности с наружными наличными и вероятными критериями протекания организуемого поведения и Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 принимающего на базе оценки значимости призна­ков этих требований и критерий решения.

Современные данные молвят о наличии изначальной био­логической базы субъектных функций человека. Так, в ин­тереснейшей статье Е.А Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5. Сергиенко рассматриваются результаты экспериментальных, в том числе психогенетических, исследовательских работ малышей, из которых следует, что «на самых ранешних шагах раз­вития человека он действует избирательно, планируя и контроли­руя взаимодействия с наружным миром» (Сергиенко Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 Е.А. Природа субъекта: онтогенетический нюанс/ Неувязка субъекта в психо­логической науке. Ред. А.В. Брушлинский и др. М.: Академ. проект, 2000. С. 191). И дальше создатель приходит к выводу о Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 существовании


66

Глава 2

Интегральная модель личности

67

прирожденного уровня базисной, «первичной субъектности» (там же, с. 200-201).

Выводы Е.А. Сергиенко противоречат представлениям адеп­тов субъектно-деятельностного подхода о том, что субъект – это только человек на высшем уровне Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 собственных личных самооргани­зующих проявлений и что субъектом становятся, а не появляются. Представляется, что логичнее больше доверять выводам, получае­мым на базе суровых исследований, которые прово­дит и на которые опирается Е.А Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5. Сергиенко, чем на ничем не обо­снованные теоретические построения.

Приведем пример субъектной активности малеханького ребен­ка в области речи: «Он (ОМ – Вова, 15 месяцев) так мал, что даже не может выразить эту идея с помощью Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 слов, но мимика его не оставляет колебаний, что он считает глубоко неверным то несо­ответствие меж заглавием и вещью, которое …допущено нами. …практически бессловесный, он уже выступает с полемикой против Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 на­шего дела к слову. Естественно, подражательные рефлексы ре­бенка …сильны, но ребенок не был бы человечьим детенышем, если б в свое подражание не вносил критики, оценки, контроля. …Прочел у …Н.Х Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5. Швачкина, что уже с 2-ух лет «ребенок на­чинает высказывать свое отношение к речи окружающих, замечая ее особенности, и даже критиковать речь собственных товарищей». Толь­ко игнорируя …огромное количество фактов можно утверждать, наперекор Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 очевидности, как будто ребенок механически, слепо, без раздумья и критики воспринимает от нас наше языковое наследие» (Чуковский К.И. От 2-ух до 5. М.: Сов. писатель, 1960, с. 147-149).

^ Кто учил малыша самостоятельной Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 оценке речи, критике не­соответствий и контролю? Никто, это сущностные спонтанные проявления активной работы его наследственно данного ап­парата Субъекта. Так же никто не учит малышей задавать в большенном количестве вопросы о Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 самых заветных тайнах мироздания, о которых большая часть взрослых не задумываются в суете ежедневных хлопот. Малыши спонтанно думают над устройством предметов и явлений природы, стараясь их лучше осознать для наилучшей адап­тации (более хорошей Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 организации собственной жизни) тут и те­перь и в дальнейшем.

Выше я высказывал идея о том, что у малыша вначале существует Первичное Я – целостные метаощущение и метаобраз

себя, в каких автоматом Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 обобщаются все метасостояния потребностей и тенденций Базисной личности, в том числе и со­стояния его «Экологического Я» и «Я интерперсонального», по терминологии Е.А. Сергиенко (Сергиенко Е.А., там же, с. 191, 198-200). Можно Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 представить, что в аппарате Субъекта изна­чально существует оперативное поле, в каком в режиме тут и сейчас происходит анализ окружающей ситуации и внутренних способностей исходя из убеждений животрепещущей потребности, конкрети­зирующих ее ориентаций Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5, ситуативных целей и целей.

Первичное Я Базисной личности проецируется в оперативное поле Субъекта в виде ярлычка, образуя «точку Я» (Оперативное Я), которой передаются его главные организующие и управляю­щие функции для оперативной организации Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 поведения тут и те­перь, в реальной наличной ситуации. Первичное Я личности пре­вращается в аппарате Субъекта в Оперативное Я. Эта «точка Я» вначале, топологически организована в личности (и соответ­ствующем мозговом субстрате Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5) как поисковый, анализирующий и интегрирующий центр связей с животрепещущей потребностью и другими компонентами Базисной личности, с животрепещущими элемен­тами Я-личности, блоком Сознания, опытом, познавательными и психомоторными структурами.

Оперативная, субъектная Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 организация поведения состоит из последующих нормативных, конституционально прописанных в Субъекте, процессов:


68

Глава 2

Интегральная модель личности

69

Оперативное Я, с санкции животрепещущей потребности, несет внутри себя оперативную субъектную функцию изначальной метапро-извольности организации поведения - функцию отчасти осозна Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5­ваемой целеполагающей активности, всегда предшествуя и способ­ствуя изнутри развитию более определенных видов случайного поведения в ситуациях, когда цель уже поставлена и требуется только лучшая организация процессов ее реализации. Таким Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 макаром, Субъект в лице Оперативного Я - это разум лично­сти, добывающий методом неоднократных соотнесений животрепещущих стремлений и имеющихся сейчас критерий аргументы в пользу воплощения той либо другой животрепещущей потребности, продолжения либо прекращения выстраиваемого поведения Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5. В ко­нечном итоге он призван обслуживать запросы Базисной личности. Время от времени очень пристрастная, мощная животрепещущая потребность остается «слепой» по отношению к резонам Субъекта и застав­ляет его строить Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 не совершенно разумное поведение в согласовании со собственной общей высокоэмоциональной и сильной направленностью.

Таким макаром, в целом Субъект является внутриличност-ным средством для организации тут и сейчас наилучшего поведе­ния по ублажению базисных Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 потребностей. Субъектность обеспечивается наличием базисной инициирующей мотивации и специального личного аппарата оперативной организации поведения и управления им тут и сейчас, в каком связываю­щим, интегрирующим звеном является Оперативное Я. Субъект - искатель Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 и анализатор внутренней и наружной инфы, по­становщик на ее базе ситуативных целей и целей для орга­низации поведения по осуществлению животрепещущей потребности и конкретизирующих ее мотиваций.

Нейропсихологический аппарат Субъекта

«Мы еще очень далеки Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 от того, чтоб сколько-либо много осознать мозговые механизмы, лежащие в базе психологической деятельности человека…».

ЛуРИя А.Р. Мозг человека и психологические процессы. ^ М.: АПН РСФСР, 1963, с. 38

Функции субъекта, о которых Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 говорилось выше, очень сходны с функциями третьего многофункционального блока трехблоковой ней-ропсихологической модели мозга А.Р. Лурия. Он именует его блоком «программирования, регуляции и контроля психологической деятельности» (Лурия А.Р. Базы Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 нейропсихологии. Учеб. пос. М.: Академия, 2002, с. 88). «Человек …сформировывает планы и про­граммы собственных действий, смотрит за их выполнением и регулирует свое поведение, приводя его в соответствие с этими планами и программками; …держит под контролем свою Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 сознательную деятельность, сличая эффект собственных действий с начальными намерениями и кор­ригируя допущенные им ошибки» (там же, с. 111). Образования этого блока находятся сначала в префронтальных от­делах лобных толикой мозга, которые Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 … именуют грану­лярной лобной корой (там же, с. 115). Эти отделы, но в еще наименьшем объеме, есть и у животных. «Нормальное животное обыч­но стремится к некой цели, тормозя реакции на несуществен­ные Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5, побочные раздражители; …собака с разрушенными лобными толиками реагирует на хоть какой побочный раздражитель…отвлекает-ся… что нарушает планы и программки ее поведения, делает ее по­ведение фрагментарным и неуправляемым. …животное, лишенное Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 лобных толикой, оказывается неспособным к …активному ожида­нию… …лобные толики не только лишь производят функцию синтеза наружных раздражителей, подготовки к действию и формирования программ, да и функцию учета эффекта произведенного деяния и контроля Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 за его протеканием» (там же, с. 119-122).

А вот очередной принципиальный факт. «Больные (ОМ – с наследствен­ной заболеванием хореей Хантингтона) становятся неспособными организовывать и планировать даже самые обыкновенные каждодневные занятия. …проявляют отсутствие возможности Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 к самоорганизации для того, чтоб заниматься чем-нибудь самим. Без стороннего управления они вялы и апатичны…отсутствие инициативы …


70

Глава 2

Интегральная модель личности

71

вызвано нарушениями в стриарной области мозга, отвечающей за способность Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 к организации …деятельности и за мотивацию пове­дения» (Лафренье П. Эмоциональное развитие деток и подрост­ков. СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004, с. 61).

Эти данные свидетельствуют о наличии специального мозгового аппарата, обеспечивающего функции субъекта, и, как следует, о Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 наследной детерминации их первичной ор­ганизации. Более того, эти функции определяются в чем либо и ра­ботой рептильного мозга, частью которого и является стриарная область. Т.е. простые функции субъекта Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 уже были у животных миллионы годов назад, и имеются даже у ящериц! С эволюционным развитием лобных толикой они еще больше усилились в сторону уве­личения мощности когнитивной обработки наружной и внутрен­ней инфы, способностей Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 постановки и переустановки целей и их долгого удержания (См. также: Прибрам К. Совре­менные исследования функции лобных толикой мозга у мортышки и человека/В: «Лобные толики и регуляция психологических процессов». Ред Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5. А.Р. Лурия и Е.Д. Хомская. М., 1966)

Любопытно, что в относительно новейшей для человека ситуации в основном поначалу активизируются лобные отделы правого полушария мозга. По мере стандартизации и рутиниза-ции поведения в Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 данной ситуации становится все более активным и контролирующим лобный отдел левого полушария. Ах так пи­шет об этом директор Института нейропсихологии в Нью-Йорке Э. Голдберг:

«В исследовании Мартина сдвиг Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 активации справа влево распространялся на все четыре типа инфы, как вербаль­ной, так и невербальной. Это значит, что ассоциация правого полушария с новизной и левого полушария с рутиной не находится в зависимости от Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 природы инфы, а является универсальной. …В действи­тельности каждое полушарие мозга вовлечено во все когнитивные процессы, но их относительная степень вовлечения варьируется в согласовании с принципом новизны-рутины» (Голдберг Э. Управ Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5­ляющий мозг: Лобные толики, лидерство и цивилизация. М.: Смысл, 2003, с. 79-82).

Потенциал функционирования механизма Субъекта и воз­можности целенаправленной организации, опроизволивания по­ведения растут с годами по мере созревания лобных

мозговых структур. «…Префронтальные отделы Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 …созревают на поздних шагах онтогенеза (в 4 – 8 –летнем возрасте). …темп ро­ста площади лобных областей мозга резко увеличивается к 3,5 – 4 годам… 2-ой скачок приходится на возраст 7 – 8 лет» (Лурия А . Р . Базы нейропсихологии. М.: Академия, 2002, с. 117). Т Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 . М . Марютина в главе «Созревание мозга и психическое развитие» уточняет, что «появились данные, которые принуждают пересмотреть (ОМ – эти) представления. …существенное увели­чение когнитивной компетентности в поведении 8-11-месячного малыша, обычно объясняемое в категориях Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 совершен­ствования когнитивных схем, практически является результатом созревания передних толикой мозга малыша и, как следствие, возникновения возможности к торможению рефлекторного поведения» (Психология развития/ Ред. Марцинковская Т.Д. М.: Академия, 2001, глава Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 4, с. 133). Другими словами способность к случайной регуляции поведения (в виде задержки, оттормаживания и контроля импуль­сивных актов, постановки цели и планирования ее осуществле­ния) – одна из основных функций субъекта – равномерно созревает и Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 начинает действовать уже у малыша.

Наше представление о сути и месте субъекта в психике создавалась с учетом сначала этих нейропсихологических и нейрофизиологических фактов. В интегральной модели личности Субъект представляет собой отдельную Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 инстанцию, блок личности, не сводимый к другим блокам. Это принципиальная внутренняя часть лич­ности, но не вся личность. Ее нейропсихологическим коррелятом являются префронтальные отделы лобных толикой мозга и стриарная подкорковая область (может Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 быть, что к этому блоку можно отнести и другие образования лобной коры и подкорковые ядра, такие как амигдала и др.). Значительно, что в нем не содержатся какие-либо относительно неизменные мотивации, эмоции либо Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 важные пред­ставления и схемы действий, как в других блоках личности. В нем не заключается какое-то продолжительно, стационарно присутствующее психическое «содержание». Субъект – это «управляющий в име­нии», собственного рода диспетчер в Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 личности, ее разум. Он отвечает за ситуативную оперативную компанию, регуляцию, контроль и поддержание случайного поведения. Конкретно он и отвечает за произвольность хоть какой психологической функции и поведения в целом, за разумность выстраиваемых Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 поступков. Произвольность – одно


72

Глава 2

Интегральная модель личности

73

из основных проявлений субъектной организации личных (мо-тивационных и чувственных) и исполнительных процессов (по­знавательных, психомоторных, процессов сознания и др.), их опера­тивного увязывания вместе в единый процесс воплощения Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 цели (под бдительным руководящим «оком» этой цели и стоящими за нею мотивами, желаниями, также потребностями Базисной лич­ности). Нет активного включения в компанию поведения аппара­та Субъекта – нет и случайной, «разумно организуемой Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5» жиз­недеятельности (Лурия А.Р., 2002; Прибрам К., 1966).

Что дает живому организму опроизволивание собственных психи­ческих, физиологических и других функций? Оно позволяет нахо­дить более взвешенные, рациональные методы ублажения собственных потребностей Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 и целей – с учетом внутренних способностей и особенностей наружной ситуации. Субъект находит наилучшие пути реализации мотиваций хоть какого уровня.

Ситуативная личность

Мысль образования в аппарате Субъекта временной Ситуативной личности родилась в процессе анализа процессов Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 решения малозна­комых пространственно-комбинаторных задач игры «5», упро­щенного варианта игры в «пятнашки» (Мотков О.И., 1978). Беспристрастная сложность задач определялась по степени деструк-турированности «условия» относительно «цели» задачки. Она на высочайшем Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 уровне значимости соответствует личной трудности решения. Экспериментальная серия состояла из зада­ний различной беспристрастной трудности – 1:1:1:1:3:4. Неожидан­ный резкий перепад по трудности делает конкретные пред­посылки для появления состояний психологического стресса у испытуемых. Объективация ситуативных Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 умственных целей – ситуативных целей с определенными ориентирами и каким-то планом решения – осуществлялась при помощи инструк­ции, в какой требовалось перед каждой попыткой решения со­общать, что испытуемый намеревается делать, чего добиваться Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 сначала. Время и число попыток не ограничивалось. Трудность решения повышалась требованием отыскивать опти­мальное, кратчайшее по числу ходов решение. Все испытуемые были с высшим образованием, т.е. уровень их ума Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 был до-

статочен для того, чтоб решить предлагаемые задачки игры «5». До решения они опрашивались о мотивах роли в опыте, т.е. о начальных личных ориентациях в данной актуальной ситуации.

Важными показателями содержания Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 целей являлись их комплексность, упругость и степень сохранения целеполагания – подготовительной ситуативной целенаправленности процесса поиска решения. В комплексности целей отражается уровень подготовительного анализа задачки, отношений рассогласования и сходства меж структурой частей «условия Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5» и структурой «цели». Обеспечение достаточной для решения комплексности целей находится в зависимости от степени гибкости ситуативного целепола-гания – числа случаев смены намерения на другое, и от степени сохранения ситуативного целеполагания – сохранения самого про­цесса выдвижения Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 целей в процессе решения задачки. Удачливость решения всей серии задач не связана с выраженностью этих 2-ух характеристик в процессе решения первых 4 легких ситуаций, и напротив, плотно сплетена с их выраженностью Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 в решении тяжелых задач (р < 0,01). Характеристики сохранения и гибкости целеполага-ния оказываются более необходимыми конкретно в стрессогенных си­туациях решения задач игры «5». Дезорганизация целеполагания (переход на случайный перебор попыток) тянула за Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 собой резкое понижение уровня комплексности и гибкости целей.

Нередко при построении последующей пробы решения содер­жание ситуативных целей изменялось. Т.е. испытуемые просто отрешались от не очень успешного намерения и делали новейшую Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 ситуативную цель. Старенькое вроде бы стиралось в памяти. Эта осо­бенность ситуативного целеполагания оказалась принципиальной в даль­нейшем для осознания черт функционирования Субъ­екта личности.

Оказалось, что в 81% случаев определенный ход построения пути перемещения Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 фишек «условия» игры соответствует содер­жанию за ранее сообщаемых целей. Это обосновывает вправду регулирующую функцию ситуативных целей и на­мерений в поиске решения задачки. В неких случаях испытуе­мые переходили на Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 случайное построение пробы, без предва­рительного намерения, либо по ходу ее совершения генерировали новое намерение.


74

Глава 2

Интегральная модель личности

75

Я представил, что при решении задач игры «5» у испы­туемых в процессе целеполагания появляется Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 особенное временное личностное образование – СИТУАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ. Она является вроде бы фронтальным краем личности, находится на границе ее взаимодействия с окружающими внутренними и наружными сферами. Ее главными составляющими являются общие и личные ситуативные Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 цели и намерения. Сейчас можно добавить, что эти образования связаны в оперативном поле Субъекта с Оператив­ным Я и проекциями животрепещущих мотиваций и тенденций Базисной личности и Я-личности. Они служат многофункциональной содержа Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5­тельной основой случайной организации познавательного и другого поведения личности.

Не считая того, было найдено, что в процессе автоматического не­осознаваемого обобщения внутрипроцессуальных издержек усилий и времени на решение малознакомых, но легких первых задач Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 игры «5» у испытуемых появляется высочайшая ситуативная самооценка собственных способностей по решению данного класса задач и соответ­ствующий ей ситуативный уровень притязаний на резвое и лег­кое достижение фуррора в данной Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 деятельности. Т.е. эти самооценка и притязания определяют верхнюю границу, потолок издержек усилий и времени на решение данных задач и также врубаются в опера­тивный концепт Ситуативной личности (систему взаимосвязан­ных временных личных Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 компонент), но на неосознаваемом уровне. На этот концепт перебегает часть энергетического заряда начальных ориентаций роли в опыте. Неосозна­ваемый перенос ситуативных притязаний в решение внезапно трудной задачки ведет к столкновению высочайшей ситуативной Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 самоо­ценки, в какой время от времени учитывается и высочайшая неразговорчивая оценка экспериментатора, с низкими текущими самооценками успешно­сти хода решения трудной задачки. Образованный в процессе реше­ния легких задач ситуативный уровень Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 притязаний является одним из важных личных причин появления состояния психологического стресса у испытуемых.

В исследовании была также поставлена догадка, что пока­затель сохранения ситуативного целеполагания (произвольности оперативной организации познавательного поведения по реше Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5­нию задач игры «5») отражает преимущественную проекцию в процесс решения неинтеллектуальных, личных причин, и

что последние будут ведущими, решающими в детерминации до­стижения фуррора в тяжелых задачках, в ситуации переживания ис­пытуемыми Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 психологического стресса. Практически предполагалось, что эмоционально-волевые черты нрава (т.е. свойства стилевых потребностей Базисной личности) и соответствующие для последнего периода жизни психологические состояния испытуемых (т.е. особенности Относительно-устойчивого уровня личности) определяют качество Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 ситуативного целеполагания и ситуативной организации воплощения целей и целей, т.е. особенности Ситуативной личности и качество активности Субъекта в целом.

Для подтверждения этой догадки была проведена еще одна серия тестов, в каких участвовали Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 как обыденные испы­туемые с высшим образованием, так и авиадиспетчеры аэропор­та Внуково. Использовались: та же стрессогенная методика игры «5» с пропорцией соотношения задач по трудности – 1:1:1:1:4, тест СМИЛ Л.Н. Собчик (Стандартизированный способ Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 исследо­вания личности – приспособленная для нормы модификация кли­нического многофакторного личного опросника MMPI), непрерывная регистрация кожно-гальванических реакций КГР по Тарханову в течение всего решения. Степень выраженности невротических состояний – депрессии, тревожности и Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 др. – опре­делялась методом учета результатов испытуемых по факторам эмо­ционального стресса, тяжести состояния и шкалам невротической триады СМИЛ.

Данные проявили, что 90% испытуемых переживали сильные негативные эмоции при решении трудной Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 задачки. Но некото­рые из их смогли преодолеть временную дезорганизацию поведе­ния в опыте, отвлечься от вызванного конфликтом меж неосознаваемыми притязаниями и реальностью стресса, принять решение биться до «победного конца». Другие же Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 выходили из трудной ситуации методом либо занижения самооценки, либо обе­сценивания деятельности, что в итоге приводило их к отказу от самого решения задачки (24%). Степень выраженности невротических состояний плотно сплетена с неудачей (отказом) при решении Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 трудной задачки (р < 0,01), с величиной дезорганизации ситуативного целеполагания (р < 0,01).

В группе решивших тяжелую задачку выраженность невроти­ческих состояний по тесту СМИЛ достоверно ниже, чем в группе


76

Глава 2

Интегральная модель личности

77

отказавшихся (р < 0,01). Ведущими чертами Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 нрава испытуе­мых этой группы являются инициативность, оптимизм, стрем­ление к достижению цели и игнорирование неудач, склонность к риску, некая импульсивность и авантюризм. Они стремятся к самоутверждению методом заслуги реальных фурроров в Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 деятель­ности. Лица дамского пола группы решивших нашли выра­женные черты мужественности в нраве. Для группы отказав­шихся более типично, в одном случае, доминирование состояний интенсивно переживаемой тревожности, неуверенности внутри Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 себя, из­бегания неудач. В другом случае – доминирование субдепрессивных состояний, реакций ухода из ситуаций, требующих принятия важ­ных решений и приложения периодических, долгих усилий. У парней группы отказавшихся наблюдаются черты женственно­сти в профиле Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 личности.

Проведенный анализ подтвердил догадку о ведущей роли черт нрава (особенностей Базисной личности) и психологических со­стояний испытуемых в детерминации их ситуативного целеполага-ния (активности Субъекта), выбора той либо Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 другой конечной ориентации в процессе решения, чувственных черт и результата умственной деятельности, протекающей в усло­виях психологического стресса. Уровень развития оперативного мыш­ления и начальные ориентации роли в опыте не играют в определении Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 этих черт важной роли.

Было также показано, что эта закономерность справедлива и в отношении авиадиспетчеров: у решивших тяжелую задачку до­стоверно более высочайший уровень развития эмоционально-волевых черт нрава, чем у отказавшихся Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 (р < 0,05). Любопытно, что процент числа отказов от продолжения поисков рационального решения трудной задачки у авиадиспетчеров даже выше (33%), чем в обыкновенной группе (24%). У части диспетчеров была обнару­жена диспропорция в развитии мастерски принципиальных свойств Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 – сильное развитие способностей оперативного мышления (они до­стоверно выше развиты, чем у обыденных испытуемых – р < 0,01) и недостающее проявление черт эмоционально-волевой саморегу­ляции, что понижает их профессиональную эффективность.

Итак, в оперативном поле Субъекта Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 в процессе ситуативного целеполагания появляются ситуативно-личностные образования как конкретизации более общих животрепещущих базисных потребно-

стей, стилевых тенденций и мотивов поведения – Ситуативная личность. (Сам процесс целеполагания сначало запускается животрепещущими компонентами Базисной Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 личности, в том числе и Пер­вичным Я; они делегируют часть собственных управляющих возможностей Оперативному Я Субъекта и своим оперативным представителям в его поле – своим ярлычкам, которые связываются с Оперативным Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 Я. Этот начальный оперативный базисный концепт в Субъ­екте и запускает процесс целеполагания). Следующее осущест­вление ситуативных целей и целей повсевременно модулируется всеми тенденциями и склонностями Базисной личности, также и образованиями Я-личности.

Можно Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 сказать, что ситуативные цели и намерения находятся на фронтальном крае личности, конкретно соприкасаясь с дан­ной наружной ситуацией и внутренними требованиями и возмож­ностями. Реализованная тут и сейчас общая ситуативная цель либо подцель Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 может больше никогда не появиться в следующей жизни человека. Но эти образования, в силу их мотивацион-ной природы, следует относить к личности. Таким макаром, ситуа­тивные цели и подцели, также Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 ситуативные самооценки и уровни притязаний, следует относить к особенному образованию – Ситуа­тивной личности. Она равномерно появляется в блоке Субъекта и довольно просто меняется в процессе организации поведения по ублажению животрепещущих стремлений.

Если ситуативные Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 намерения и цели на сто процентов исчезают по­сле их воплощения, то ситуативные обобщенные самооценки и притязания, также отысканные определенные ориентиры и схемы действий, оцененные как удачные и тем смотивированные, могут запоминаться и Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 откладываться в Важном опыте личности. Они в схожих ситуациях могут актуализироваться Субъектом, поновой осознаваться и употребляться для реализации близких по содержанию целей. Несколько таких использований может приво­дить к широкому обобщению Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 и закреплению этих ориентиров и схем действий как важных, относительно устойчивых личност­ных черт. Тем они из блоков Субъекта и Важного опыта могут перебегать и в блок Я-личности.

Уровень функционирования Ситуативной личности Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 Субъек­та почти во всем определяется способностью ставить и задерживать цель, сохранять ситуативную целенаправленность и упругость це-


78

Глава 2

Интегральная модель личности

79

леполагания, также сформировывать всеохватывающие по содержанию намерения. Эти возможности являются Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 практически характеристи­ками Субъекта. Комплексность целей может зависеть, кроме этого, и от уровня общего ума.

В стрессогенных ситуациях, при решении тяжелых задач, осо­бенности работы Субъекта в большей мере зависят от характеро Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5­логических тенденций и мотиваций Базисной личности.

Особенности функционирования Субъекта

Итак, Субъект является оперативным устроителем поведения живого существа по ублажению его животрепещущих потребностей. Психическая работа этого мозгового аппарата может быть представлена в виде последовательности определенных органи Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5­зующих процессов. Эти процессы вовлекают в свою деятельность другие, время от времени далековато отстоящие, участки подкорковых и корковых образований мозга, также и внемозговые телесные органы живого организма. Аппарат Субъекта Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 оперативно вдохновляет и направляет, соединяет воединыжды (интегрирует, координирует) и держит под контролем все эти актуальные процессы, вовлеченные в единую временную «функ­циональную систему» для воплощения животрепещущей потребности и цели организма. Т.е. Субъект – это оперативный Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5, гибкий системоо­бразующий аппарат личности, в норме всегда работающий, все же, на благо базисных, стационарных, вначале направленных системообразующих причин – на ублажение базисных физио­логических, психических и стилевых потребностей.

Общее эскизное рассмотрение Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 действий Субъекта позволяет выделить последующие главные этапы его функционирования.

1. В состоянии бодрствования в оперативное поле Субъекта автоматом проецируются общее чувство Я (Первичное Я) и животрепещущая потребность (либо потребности, если их сходу Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 несколь­ко), образуя там свои ярлычки. Этим ярлычкам отчасти передают­ся побуждающие, организующие и интегрирующие функции их «прародителей». Просто чувство Я преобразуется в оперативное образование типа «Я желаю то-то» (его схема: «Оперативное Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 Я + ярлычек животрепещущей потребности»). Животрепещущая потребность дина­мизирует, активирует Оперативное Я и задает общее направление его управляющим функциям.


  1. Человек при помощи этого оперативного образования (концепта) производит анализ животрепещущих стремлений, соотнося их с Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 признаками наружной ситуации, собственного внутреннего состоя­ния, и аргументировано выбирает более применимое тут и те­перь животрепещущее рвение (потребность) для его следующей реализации. Здесь же принимается решение об организации поведения в направлении Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 воплощения конкретно этого избранного рвения.

  2. Он находит потенциально важные ориентиры в данной либо будущей ситуации и ставит оперативные цели, конкретизи­рующие обобщенную направленность животрепещущей потребности, и потом строит план грядущего поведения Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 (намерение) – ги­потетически лучшую схему ориентиров и действий по их осуществлению. План выстраивается на базе ряда соотнесений когнитивной схемы хотимого результата, имеющейся у хоть какой животрепещущей потребности либо цели, с признаками Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 и отношениями определенной актуальной ситуации, также со своими внутренними важными схемами опыта и своими способностями.

  3. Потом Субъект дает команду на реализацию пробного плана поведения.

  4. В процессе пробы его выполнения он смотрит за процессом поведения Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5, оценивая промежные результаты действий исходя из убеждений приближения к хотимой цели либо удаления от нее. Если цель достигается, то поведение в данном направлении прекраща­ется. Оперативное поле Субъекта освобождается от уже Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 неакту­альных оперативных образований для работы со последующей акту­альной потребностью.

  5. Если цель не достигается, то Субъект активирует новый анализ и корректирует плохой план поведения, совершает но­вую попытку воплощения рвения Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5. И т.д. – до дости­жения фуррора либо прямо до отказа от избранного рвения.

  6. После чего аппарат Субъекта вроде бы очищается от про­екций внутри себя ярлычков личных, когнитивных, речевых и мотор­ных компонент Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 организации предшествующей деятельности и пере­ключается на построение поведения по ублажению новейшей потребности, мотива и цели.

Принципиально, что некие важные результаты завершившего­ся процесса организации и регуляции определенного поведения по Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 ублажению определенных желаний и целей не исчезают, а со-


80

Глава 2

Интегральная модель личности

81

храняются в блоке Важного опыта. В актуальной схожей ситуа­ции и при близкой по содержанию цели деятельности они могут быть Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 актуализированы Субъектом и применены для построе­ния еще одного поведения на новеньком шаге жизни человека.

Главные оперативные образования Субъекта и их связи вместе и с остальными компонентами личности и психики представлены на рисунке Книга адресуется психологам различных направлений, био­логам, философам, а также студентам гуманитарного и биологи­ческого профиля - страница 5 № 6.



kniga-fantasticheskoj-triloogii-drevnij-stranica-6.html
kniga-francuzskogo-astronoma-i-estestvoispitatelya-kamilya-flammariona-posvyashena-paranormalnim-vozmozhnostyam-i-yavleniyam-chelovecheskoj-psihiki-eta-kniga-perevedena-na-mnogie-yaziki-mira-stranica-14.html
kniga-glavnim-obrazom-prednaznachaetsya-dlya-evrejskogo-chitatelya.html